«Si quieres cambiar el mundo, empieza por educar a los niños». Confucio
Por Beatriz Pineda Sansone
La frase no es mía, la uso Antonio Arráiz en el texto “La periquita Julieta” de su libro titulado “Tío Tigre y Tío Conejo” para simbolizar la importancia de la educación en el país. Antonio Arráiz fue un destacado escritor, poeta, novelista, cuentista y ensayista venezolano nacido en Barquisimeto el 27 de marzo de 1903 y fallecido en Westport, Estados Unidos, el 16 de
septiembre de 1962. Su obra literaria está considerada como una de las más importantes del vanguardismo latinoamericano del siglo XX.
El título del artículo connota que la metáfora del samán representada por la escuela se alza en el corazón de cada comunidad. El samán, conocido científicamente como Samanea saman, es el árbol emblemático de Venezuela, admirado por su majestuosidad y frondosidad. Es un árbol de gran tamaño, con una copa ancha y densa que se asemeja a un paraguas. Puede alcanzar alturas de 15 a 25 metros. Al igual que este árbol majestuoso, la escuela ofrece sombra, refugio y sustento, siendo un pilar fundamental para el desarrollo y el bienestar de la sociedad.
De la misma forma, que sus raíces se extienden profundamente en la tierra, la escuela establece las bases para el futuro de la sociedad. A través de la educación, se transmiten conocimientos, valores y habilidades que permiten a los individuos desarrollarse plenamente y contribuir con el progreso colectivo.
El tronco del samán, robusto y resistente, representa el papel central que desempeña la escuela en la comunidad. Es un punto de encuentro donde se forjan lazos, se comparten experiencias y se construyen relaciones duraderas. La escuela es un espacio de convivencia y aprendizaje donde se promueve el respeto, la tolerancia y la solidaridad.
Las ramas del samán se extienden ampliamente, alcanzando a todos los miembros de la comunidad. De manera similar, la educación debe ser inclusiva y accesible para todos, sin importar su origen, condición o capacidad. La escuela tiene la responsabilidad de brindar oportunidades equitativas de aprendizaje, fomentando la diversidad y la inclusión.
Las hojas del samán, siempre verdes y vibrantes, simbolizan el crecimiento y la renovación constante de la sociedad. El aprendizaje es un proceso continuo que nos permite adaptarnos a los cambios, adquirir nuevas habilidades y conocimientos, y enfrentar los desafíos del futuro. La escuela debe ser un espacio de innovación y creatividad, donde se fomente el pensamiento crítico y la capacidad de adaptación.
Los frutos del samán, abundantes y nutritivos, representan el futuro de la sociedad. La educación es la semilla que permite cultivar un futuro próspero y sostenible, donde todos tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. La escuela tiene la responsabilidad de formar ciudadanos solidarios, comprometidos con el bienestar de su comunidad y del planeta.
La escuela, como el samán, es un pilar fundamental para el desarrollo y el bienestar de la sociedad. Establece las bases para el futuro, es un centro de encuentro comunitario, que promueve la inclusión, fomenta el crecimiento y cultiva un futuro próspero.
La educación es la semilla que permite construir una sociedad más justa, equitativa y sostenible. Su ausencia en un país puede tener consecuencias devastadoras que afectan a todos los niveles de la sociedad.
Una población sin instrucción tiene menos habilidades y conocimientos, que reducen su capacidad para contribuir a su desarrollo económico. La falta de educación perpetúa la pobreza y la desigualdad, ya que las personas con menor preparación tienen menor oportunidad de conseguir empleo, así como salarios más bajos.
La ausencia de educación es un problema complejo con consecuencias graves para el desarrollo económico, social, político y cultural de un país. Invertir en educación es fundamental para construir un futuro más próspero y equitativo.
Concluyo estas reflexiones con el pensamiento de Michael Porter en relación con la educación. Porter no se enfoca únicamente en la cantidad de recursos invertidos, sino más bien en la calidad y la relevancia de la educación. Según sus ideas, los países que logran sistemas educativos efectivos son aquellos que priorizan la calidad sobre la cantidad.
* Licenciada en Letras, LUZ
Editado por los Papeles del CREM a cargo de Raúl Ochoa Cuenca.
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